問題一：什么是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)？
問題二：為什么要用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) ？
問題三：閱卷系統(tǒng)到底有什么核心技術(shù)和功能？
問題四：如何選擇一套適合學(xué)校的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)？
回答一：什么是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)？
    網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及電子掃描與識別技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)客觀題自動(dòng)閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷及成績數(shù)據(jù)處理的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。

回答二：為什么要用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) ？
評卷的公正性要求
    考試是教育測量的重要手段，為使測量結(jié)果真實(shí)反映教學(xué)情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件；在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對考試結(jié)果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運(yùn)。
評卷的準(zhǔn)確性要求
    考試既然是教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學(xué)質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。

要確保評卷結(jié)果準(zhǔn)確，網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中為有效的手段。
評卷的效率高率要求
    在社會(huì)快速發(fā)展信息化時(shí)代，教學(xué)內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，另一方面是教師的工作負(fù)擔(dān)隨之增加。 “學(xué)生減負(fù)”，“教師減壓”已成為社會(huì)的共同呼聲。
    減輕教師負(fù)擔(dān)雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素，是一個(gè)系統(tǒng)工程。網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因?yàn)樗�可提�?span>3-5倍的工作效率。
教學(xué)管理信息化要求
    當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有巨大的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實(shí)現(xiàn)。
    由此可見，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，必須具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗�不但可以�?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的全面分析。
回答三：如何選擇一套適合學(xué)校的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)？
問題三：閱卷系統(tǒng)到底有什么核心技術(shù)和功能
1、核心技術(shù) ---- 掃描識別技術(shù)
　　掃描識別技術(shù)之所以被稱為網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的核心技術(shù)，一方面是因?yàn)樗鼜母�本上決定了系統(tǒng)功能及性能的優(yōu)劣；另一方面是因?yàn)樗�具有較高的技術(shù)門檻，非一般廠家或人員所能輕易攻克。
　　目前，應(yīng)用于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的掃描識別技術(shù)分為固定定位識別技術(shù)、相對定位識別技術(shù)與“無需定位，模糊識別技術(shù)”三種。前兩種相對容易，可供借鑒的較多，但以此技術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品存在較多的弊端；后者難度較高，需要深厚的技術(shù)功底才能掌握，但以其設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，相對于定位識別技術(shù)產(chǎn)品而言具有絕對的優(yōu)勢。兩者的主要差異見下表：
比較項(xiàng)目名稱 無需定位、模糊識別技術(shù) 固定定位或相對定位技術(shù) 
答卷設(shè)計(jì)與制作要求

識別效率及其準(zhǔn)確性 
系統(tǒng)查錯(cuò)與糾錯(cuò)能力
系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)能力



2、關(guān)鍵功能 ---- 分析評價(jià)功能
對教育局及學(xué)校而言，應(yīng)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的主要目的不外乎兩個(gè)方面：一是為教學(xué)診斷和針對性教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)；二是為減輕教師負(fù)擔(dān)，節(jié)省考試成本提供現(xiàn)代化手段。

回答四：如何選擇一套適合學(xué)校的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)？
　  鑒于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)市場日趨復(fù)雜，各種不實(shí)宣傳甚至虛假廣告廣泛流傳，為避免因錯(cuò)誤選擇導(dǎo)致的重大損失，我們認(rèn)為，無論是終用戶，還是從事產(chǎn)品銷售的經(jīng)銷商，正確選擇都比正確使用或銷售更重要，因?yàn)殄e(cuò)誤選擇的結(jié)果輕則帶來使用操作上的麻煩，重則關(guān)系到項(xiàng)目成敗，甚至必須為此承擔(dān)不必要的責(zé)任。因此，掌握網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)選擇的要領(lǐng)，無論對終用戶還是經(jīng)銷商都至關(guān)重要。
　　以下是選擇網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)前必須注重做好的產(chǎn)品考查原則。
1、應(yīng)用情況考查
　　網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是純軟件產(chǎn)品，只有經(jīng)過大量的應(yīng)用和完善才能成熟穩(wěn)定。因此，考查產(chǎn)品的使用情況，在某種程度上是確保所選產(chǎn)品質(zhì)量為可靠的方法。

2、系統(tǒng)功能考查
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)雖然都由掃描識別、網(wǎng)上評卷、統(tǒng)計(jì)分析三大部分構(gòu)成，但具體到系統(tǒng)的細(xì)項(xiàng)功能及其性能，不同產(chǎn)品還是存在一定的區(qū)別。

3、技術(shù)考查
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)功能的優(yōu)劣、性能的好壞與開發(fā)商采用的開發(fā)技術(shù)及其利用技術(shù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的程度密切相關(guān)。經(jīng)過十多年的發(fā)展，網(wǎng)上評卷部分的技術(shù)相對成熟，差距不斷縮小，但是在基于普通紙答卷應(yīng)用的掃描識別技術(shù)則存在相當(dāng)大的差距。在某種程度上，我們可以說掃描識別技術(shù)是目前判斷網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是否成熟的關(guān)鍵所在，因?yàn)樗�不但涉及到答卷制作的難易，而且還事關(guān)掃描識別的速度及其準(zhǔn)確性，是需要特別關(guān)注的核心技術(shù)。

此外，一個(gè)技術(shù)過硬的產(chǎn)品還應(yīng)能滿足不同系統(tǒng)、不同答卷的兼容性要求，并能在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上靈活應(yīng)用。
4、試用測試
    由于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)軟件產(chǎn)品的特殊性和復(fù)雜性，如果通過上述方法尚不能判定產(chǎn)品是否符合要求，為穩(wěn)妥的方法就是進(jìn)行試用測試。